Medienpakete

Medien sind unverzichtbar für demokratische Gesellschaften: Insbesondere die Nachrichtenmedien sind zentrale Instrumente, um Bürgerinnen und Bürger über Vorgänge in Politik, Gesellschaft, Wirtschaft und Kultur zu informieren und in vielfältiger Weise Öffentlichkeit herzustellen. Bereits Kinder und Jugendliche rezipieren Nachrichten: In den sozialen Medien, im Fernsehen, in Tageszeitungen und anderen Printmedien. Nachrichten sind daher ein relevantes Thema, wenn es um die Förderung der Medienkompetenz von Jugendlichen geht. Was Nachrichten sind, durch welche Spezifika sie sich auszeichnen, wie sie informieren, welche neuen Formate in den sozialen Medien entstanden sind und welche Gefahren von Fake News und Verschwörungstheorien ausgehen, sind zentrale Fragestellungen dieses Medienpaketes. Die Unterrichtsmaterialien sind für Schülerinnen uns Schüler ab Jahrgangsstufe 8 geeignet.
Die Website des Medienpakets ist hier zu finden: Ein Ereignis wird zur Nachricht
 

Kinder und Jugendliche wachsen selbstverständlich mit den digitalen Medien auf. Sie schauen direkt nach dem Aufstehen auf ihr Smartphone, lesen die neuesten Nachrichten, sprechen sich hinsichtlich des Outfits ab oder laden bereits Bilder in die bunte und vielseitige Welt des Web hoch. Dies kann aber auch zu einem Gefühl der Unruhe führen und der Angst, etwas zu verpassen, wenn man nicht online ist. Darüber hinaus gehen mit der digitalen Kommunikation auch Phänomene wie Cybermobbing und Hate Speech einher, die für viele leider zur Realität gehören. Schließlich berührt die Nutzung von Smartphones und sozialen Netzwerken so wichtige Themen wie Datenschutz, Urheber- und Persönlichkeitsrecht. Das Medienpaket bietet Informationen und Hilfsmittel für einen fundierten Unterricht, um Schülerinnen und Schüler zu einer bewussten und kompetenten – smarten – Internetnutzung zu befähigen. Die Unterrichtsmaterialien sind für die Sekundarstufe 1 ab Jahrgangsstufe 5 geeignet.
Die Website des Medienpakets ist hier zu finden: Hello Web.
 

Gläserne Kunden, digitale Datenspuren, gezielte Beeinflussung und psychologische Tricks, um Nutzer möglichst lange zu binden – mit der Werbewelt im Internet sind neuartige Phänomene entstanden, die mittlerweile für viele Jugendliche zum Alltag gehören. Hieran knüpft das Medienpaket an und möchte mit einem breiten Methodenrepertoire zu einem reflexiven und selbstbestimmten Umgang der Jugendlichen mit den neuen Online-Werbeformen beitragen. Die Themen reichen von Werbewirkung, Manipulation, Personalisierung, Datenspuren und Geschäftsmodellen bis hin zu Influencer-Marketing und Scoring. Die Unterrichtsvorschläge und Materialien eignen sich für den Einsatz in allgemeinbildenden Schulen und Berufsschulen und richten sich an Schülerinnen und Schüler ab Jahrgangsstufe 7.
Die Website des Medienpakets ist hier zu finden: Neue Werbewelt im Internet.
 

Bilder und besonders bewegte Bilder spielen in der modernen Mediengesellschaft eine bedeutende Rolle. Vor allem die Jüngeren ziehen aus ihnen einen großen Teil ihrer ästhetischen, kulturellen und sozialen Orientierungen. Neben Kino und Fernsehen werden zunehmend – besonders von Jugendlichen – Bilder und bewegte Bilder in sozialen Netzwerken als wichtiges Darstellungs- und Kommunikationsmedium genutzt. Visuelle Kompetenz, die Fähigkeit, Bilder und Bildzusammenhänge einschätzen und nach Bedeutungs- und Informationsgehalt filtern zu können, stellt daher einen wichtigen Aspekt von Medienkompetenz dar. Entsprechend gehören der Erwerb von Wissen zu den Konstruktionsprinzipien bildlich-filmischer Darstellungen, zu den Verfahren der digitalen Bildmanipulation und ihrer Effekte sowie der Erwerb von Kompetenzen, die eine medienkritische Rezeptionshaltung und einen verantwortungsvollen Umgang mit Bildern unterstützen, zu den zentralen Zielen dieses Medienpaketes. Es bietet Informationen und Hilfsmittel für einen fundierten Unterricht ab Jahrgangsstufe 7.
Zur Online-Version des Medienpakets geht es hier.
 

Fein abgestimmte Ambient-Musik im Supermarkt soll uns zum Kaufen animieren oder im Flughafen unsere Stimmung heben, Marken und Konsumgüter werden mit einem speziellen Audiobranding beworben und selbst beim Geräusch einer zuschlagenden Autotür tüfteln Sounddesigner an einem markengerechten Klang. Angesichts der Relevanz der akustischen Umwelten sollte die Förderung von Medienkompetenz auch die akustische und klangästhetische Seite der Medien zum Gegenstand haben. In diesem Sinne geht es in diesem Medienpaket darum, Hören als ästhetisch-kritisches Vermögen zu schulen und zu schärfen. Das Medienpaket bietet Informationen und Hilfsmittel für einen fundierten Unterricht für die Jahrgangsstufen 6 bis 9 sowie 10 bis 13.
Die Website des Medienpakets ist hier zu finden: Die Welt der Töne
 

Das Medienpaket bietet didaktisch aufbereitete Hintergrundinformationen und Vorschläge für Unterrichtseinheiten rund um den Jugendmedienschutz. Sie ist für den fächerübergreifenden Unterrichtseinsatz konzipiert. Mit den Materialien können die Grundlagen und Begründungszusammenhänge des Jugend(medien)schutzes im Unterricht thematisiert und deutlich gemacht werden. Sie enthalten Anregungen zur Bearbeitung der ethischen, philosophischen und politischen Implikationen des Jugendmedienschutzes. Gerade Jugendliche sollten verstehen, warum Altersfreigaben für Filme oder Spiele wichtig sind. Darum bietet das Medienpaket Informationen zu den verschiedenen Altersfreigaben und zeigt Spielräume für die gemeinsame Diskussion und Reflexion auf. Erläutert werden die unterschiedlichen Formen medial inszenierter Gewalt, Geschlechterstereotype und Wirklichkeitskonstruktionen. Das Medienpaket bietet Informationen und Hilfsmittel für einen fundierten Unterricht ab der Jahrgangsstufe 9.
Die Website des Medienpakets ist hier zu finden: Grenzen der Medienfreiheit
 

Computer- und Videospiele sind bei Jugendlichen zu einem festen Bestandteil der Alltagskultur und damit eine nicht zu unterschätzende Sozialisationsinstanz geworden. Die rasant wachsende Bedeutung der Spielekultur macht eine intensive Beschäftigung mit den Computer- und Videospielen notwendig. Nicht nur Eltern, sondern auch Pädagogen und Bildungsinstitutionen müssen sich diesem Thema verstärkt widmen. Das Medienpaket unterstützt Lehrerinnen und Lehrer dabei und gibt Hilfsmittel zu einem angemessenen Umgang im Unterricht an die Hand. Didaktisch aufbereitete Hintergrundinformationen sowie ausgewählte Unterrichtsmethoden und -module helfen dabei, die Schülerinnen und Schüler zu einem kompetenten, reflektierten und sozial verantwortlichen Umgang mit Computer- und Videospielen zu befähigen. Das Medienpaket bietet Informationen und Hilfsmittel für einen fundierten Unterricht ab Jahrgangsstufe 9.
 

Die Selbstinszenierung sowie das Dokumentieren des eigenen Alltags im öffentlichen Raum sind gerade bei Jugendlichen sehr beliebt. Zudem scheinen Scripted Reality-Formate ein Bedürfnis nach zugespitzten oder spektakulären Realitäten zu bedienen. Um die Unterschiede zwischen den zahlreichen dokumentarischen Angeboten und Plattformen sowie inszenierten Momenten erfassen zu können, bedarf es analytischer Fähigkeiten im Sinne von Medienkompetenz. Die Kompilation junges dokfest – Dokumentarfilm sehen und verstehen enthält 16 Kurzfilme mit Arbeitsmaterialien, die die Filmanalyse im Unterricht ermöglichen. Das Medienpaket bietet Informationen und Hilfsmittel für einen fundierten Unterricht ab der Jahrgangsstufe 7.